1 考試性質(zhì)

　　天津市高等院校“高職升本科”招生統(tǒng)一考試是由合格的高職高專畢業(yè)生參加的選拔性考試,。高等院校根據(jù)考生的成績,，按照已確定的招生計劃，擇優(yōu)錄取,。因此,，考試應該具有較高的信度、效度,、適當?shù)碾y度和必要的區(qū)分度,。

　　2. 考試內(nèi)容與基本要求

　　考生對英語知識和技能的掌握應至少達到高等職業(yè)教育專科英語學業(yè)質(zhì)量水平,，同時滿足進入本科院校繼續(xù)學習的基本要求,。具體如下：

　　(一)語言知識

　　1. 詞匯知識

　　(1)掌握 3000 左右常用單詞及 500 左右習慣用語和固定搭配;

　　(2)掌握并能運用基本的英語構(gòu)詞法，如合成法,、派生法,、轉(zhuǎn)化法、縮寫和簡寫等,。

　　2. 語法知識

　　掌握并能運用句子結(jié)構(gòu),、時態(tài)、語態(tài)等語言規(guī)律,。具體包括：

　　(1)詞性

　　名詞,，代詞，數(shù)詞,，介詞和介詞短語,，冠詞，連詞,，形容詞,，副詞，動詞,。

　　(2)時態(tài)

　　一般現(xiàn)在時,，一般過去時,，一般將來時，過去將來時,，現(xiàn)在進行時,，過去進行時，將來進行時,，現(xiàn)在完成時,，過去完成時，將來完成時,，現(xiàn)在完成進行時,。

　　(3)被動語態(tài)

　　一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，一般過去時的被動語態(tài),，一般將來時的被動語態(tài),，現(xiàn)在進行時的被動語態(tài)，現(xiàn)在完成時的被動語態(tài),，過去進行時的被動語態(tài),，過去完成時的被動語態(tài)。

　　(4)非謂語動詞

　　不定式,，分詞,，動名詞。

　　(5)句子種類

　　陳述句,，疑問句,，祈使句，感嘆句,。

　　(6)句子成分與基本句型

　　(7)主謂一致

　　(8)并列句

　　(9)主從復合句

　　主語從句,，賓語從句，表語從句,，同位語從句,，定語從句，狀語從句,。

　　(10)省略

　　(11)倒裝

　　(12)強調(diào)

　　(13)虛擬語氣

　　3. 語篇知識

　　(1)準確區(qū)分不同的語篇類型,，如應用文、說明文,、記敘文、議論文,、融媒體材料等;

　　(2)掌握不同語篇的結(jié)構(gòu)和語言特征,、修辭手段、銜接與連貫手段,、語篇成分(句子,、句群,、段落)之間的邏輯語義關(guān)系等。

　　4. 語用知識

　　(1)準確選擇符合交際場合和交際對象身份的語言形式,，如正式與非正式語言,，表達問候、介紹,、告別,、感謝等，保持良好的人際關(guān)系;

　　(2)能夠根據(jù)交際具體情境,，正確理解他人的態(tài)度,、情感和觀點，運用得體的語言形式,，如禮貌,、直接或委婉等方式，表達自己的態(tài)度,、情感和觀點,。

　　(二)文化知識

　　1 .從哲學、經(jīng)濟,、科技,、教育、歷史,、文學,、藝術(shù)、社會習俗,、地理概況,，以及中外職場文化和企業(yè)文化等多方面了解中外優(yōu)秀文化知識;

　　2 .發(fā)現(xiàn)并理解語篇中包含的不同文化元素，理解其中的寓意;

　　3 .能簡單用英語講述中國故事并具有傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識,。

　　(三)職業(yè)英語技能

　　1 .理解技能

　　能運用英語完成與職業(yè)相關(guān)的理解活動,，例如能讀懂、看懂用英語描述的工作流程,、產(chǎn)品說明書等;能從不同視角理解語篇的主題和內(nèi)容;能分析,、推斷作者的意圖和態(tài)度。

　　2 .表達技能

　　能運用英語完成與職業(yè)相關(guān)的表達活動,，例如能介紹自己的工作經(jīng)歷,、企業(yè)的基本業(yè)務、企業(yè)的主要產(chǎn)品等;能運用英語表達有創(chuàng)新性的觀點,。

　　3 .互動技能

　　能運用英語完成職場中的互動活動,，例如能進行日常商函往來;能運用英語克服跨文化交際中的困難。

　　03 考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

　　(一)考試方式

　　考試為閉卷、筆試,，試卷滿分為 150 分,，考試限定用時為 90 分鐘。

　　(二)試卷內(nèi)容,、題型及分值

　　試卷分為第 I 卷和第 II 卷兩部分,。第 I 卷包含詞匯與語法、完形填空,、閱讀理解三部分,，為客觀性試題，滿分 95 分;第 II 卷包含英譯漢,、漢譯英及寫作三部分,，為主觀性試題，滿分 55 分,。

　　具體的題型,、題量、分值為：試卷包括容易題,、中等難度題和較難題,，總體難度適當，以中等難度題為主,。

　　(三)題型說明

　　1 .詞匯與語法

　　該部分主要考查考生對語法知識,、詞匯知識等語言知識的理解和運用。

　　考查形式為單項選擇題;本項共計 10 小題,，每小題為一句或兩句留有空白的不完整的 句子,，要求考生在所給的四個選項中，根據(jù)特定的語境,、語法和詞匯知識選出可填入句中空白處的最佳選項,。

　　2 .完形填空

　　該部分主要考查考生在語篇中對語法和詞匯知識的綜合掌握。

　　考查形式為單項選擇題;為考生提供一篇 200-250 詞左右的英語短文,。文中留出 15 個 空白,，文后為每個空白處留有四個可供選擇的詞或詞組，要求考生在通讀全文,、領(lǐng)會大意的基礎(chǔ)上,，從備選詞或詞組中選出一個最佳選項。

　　3 .閱讀理解

　　該部分主要考查考生的語篇理解能力,。要求考生能讀懂記敘文,、議論文、說明文等類型 的一般性話題文章,，以及書信,、宣傳冊,、通知、公告,、廣告等應用文，并能從中獲取相關(guān)信息,，完成不同的閱讀任務,。具體包括：

　　(1)理解、捕捉文中具體信息;

　　(2)根據(jù)上下文識別指代關(guān)系;

　　(3)根據(jù)上下文推斷生詞的詞義;

　　(4)根據(jù)所讀內(nèi)容作出簡單的推理和判斷;

　　(5)理解所讀內(nèi)容的主旨;

　　(6)理解所讀內(nèi)容的篇章結(jié)構(gòu);

　　(7)理解作者的意圖,、基本觀點和態(tài)度;

　　(8)識別不同文體的特征,。

　　考查形式為單項選擇題;試卷呈現(xiàn) A 、B ,、C 三篇短文,，每篇長度為 300 詞左右。其中 A ,、B 兩篇每篇短文后設 5 個問題,，每個問題有四個備選答案，要求考生根據(jù)短文內(nèi)容,，選 出一個正確答案,。在 C 篇文章中，文內(nèi)留出 5 句空白,，文后為 5 個空白提供 7 個可供選擇 的句子,，要求考生在通讀全文、領(lǐng)會大意的基礎(chǔ)上,，從 7 個備選句中選出 5 個符合文章結(jié)構(gòu),、語意內(nèi)容及邏輯的選項。(可參照所附題型示例)

　　4 .翻譯

　　該部分主要考查考生語言綜合運用能力,，需要考生完成日常及職場相關(guān)話題的中英文互譯任務,，考查形式分為英譯漢和漢譯英。

　　(1)英譯漢

　　該部分為主觀性試題;為考生提供一篇 200 詞左右的短文,，要求考生在閱讀并理解短文的基礎(chǔ)上,，將文內(nèi) 5 處畫線句子翻譯成通順的漢語。

　　(2)漢譯英

　　該部分為主觀性試題;為考生提供 5 個獨立的中文句子及部分英文提示,，要求考生根據(jù)英文表達習慣及相關(guān)英文提示詞,，將中文句子翻譯成通順的英語。

　　5.寫作

　　該部分考查考生語言綜合運用能力和使用英語進行表達的能力,?？忌韪鶕?jù)題目要求 完成簡單的書面表達任務，正確有效地運用所學語言知識,，清楚,、連貫地傳遞信息,，表達思想，做到語句通順,，結(jié)構(gòu)完整,，文體規(guī)范。

　　考查形式為主觀性試題;要求考生按照題目要求寫一篇不少于 100 詞的英語短文,。具體類型包括:

　　(1)職場常用應用文寫作,，如日常商函、簡歷,、通知,、 日程安排等;

　　(2)描述個人故事、時事觀點或職場案例,，并進行評論;

　　(3)根據(jù)文字提綱或圖表提供的信息撰寫短文或報告,。